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本文摘選自《新東方英語》二月刊　　官方評分標準解析　　在配套劍橋雅思真題集的《劍橋雅思考試全真試題解析》第九冊的引言部分，考生可以看到關于雅思小作文(Task1)的介紹：“Task1requirescandidatestolookatadiagramorsomedata(graph,tableorchart)andtopresenttheinformationintheirownwords.Theyareassessedontheirabilitytoorganize,presentandpossiblycomparedata,describethestagesofaprocess,describeanobjectorevent,orexplainhowsomethingworks.”由此可見，小作文部分要求考生觀察示意圖或一些數據(曲線圖、表格、圖表)，并用自己的語言來描述信息。這個部分考查的是考生的組織能力、呈現和比較數據的能力、描述步驟的能力、描述一個物體或事件的能力，或是解釋某事是如何運作的能力。　　需要說明的一點是，很多考生甚至是一些培訓機構的授課老師都對劍橋真題系列書中的考官范文有一些誤解。他們認為只要是考官范文就是最正確的寫法，于是一味地進行模仿和背誦，而沒有靈活利用其中的核心內容，最后導致的結果是考生寫出的文章帶有明顯的模板痕跡，并因此失分。事實上，這些由考官撰寫的范文只是眾多可能答案中的一種，并不是唯一標準的答案。考生可以將其作為參考，而真正要取得高分，還是要以雅思小作文的評分標準為參照。　　雅思寫作小作文的評分標準包括以下四條，下面來了解每一條標準的具體內容。　　1.TaskAchievement(任務完成)　　根據雅思考試寫作的評分標準，小作文9分(滿分)對于任務完成的要求是“fullysatisfiesalltherequirementsofthetask;clearlypresentsafullydevelopedresponse”，即“完全滿足題目的所有要求;對于題目的回應清晰而完整”。此外，由于7分是現在許多考生申請出國時要求達到的寫作成績，因此有必要再了解一下小作文7分的要求：“coverstherequirementsofthetask;presentsaclearoverviewofmaintrends,differencesorstages;clearlypresentsandhighlightskeyfeaturesbulletpointsbutcouldbemorefullyextended”，即“涵蓋題目要求，清晰概括主要趨勢、差別或階段;清晰呈現并說明核心信息，但還可以進行更充分的擴展”。要達到這一要求，考生需要在文章開頭或結尾提煉出圖表中的重要信息，比如對明顯特征的概括性描述或比較大小關系后得出的結論等。　　2.CoherenceandCohesion(連貫與銜接)　　根據雅思考試寫作的評分標準，小作文9分對于連貫與銜接的要求是“usescohesioninsuchawaythatitattractsnoattention;skillfullymanagesparagraphing”，即“不露痕跡地使用銜接手段;分段巧妙”。小作文7分的要求是“logicallyorganizesinformationandideas;thereisclearprogressionthroughout;usesarangeofcohesivedevicesappropriatelyalthoughtheremaybesomeunder-over-use”，即“信息和觀點組織有邏輯性;文章從頭至尾有明顯的推進;銜接手段使用合理，雖然可能使用不到位或過度”。要達到這個要求，建議考生在文章中注意使用清晰、明確、自然的銜接詞(如ontheotherhand、while、bycontrast等)和指示代詞(如these、those、that、it、thefigure、thistrend、theformer、thelatter等)。其中，指示代詞的使用可以減少描述時可能出現的詞匯重復，也使文章的銜接更加自然，考生要學會靈活使用。　　3.LexicalResources(詞匯資源)　　根據雅思考試寫作的評分標準，小作文9分對于詞匯資源的要求是“usesawiderangeofvocabularywithverynaturalandsophisticatedcontroloflexicalfeatures;rareminorerrorsoccuronlyas‘slips’”，即“詞匯使用廣泛、自然而老到;極少出現的小錯誤僅僅是‘筆誤’”。小作文7分的要求是“usesasufficientrangeofvocabularytoallowsomeflexibilityandprecision;useslesscommonlexicalitemswithsomeawarenessofstyleandcollocation;mayproduceoccasionalerrorsinwordchoice,spellingandorwordformation”。也就是說，在詞匯使用方面，考生要能使用豐富的詞匯，還要使用得較為靈活、準確;能使用不太常見的詞匯;允許在選詞等方面偶爾出錯。即便有些考生在拼寫、詞性改變和不太常用的詞匯的使用方面存在些許問題，但是只要文章能夠保持基本的正確率，沒有影響讀者的理解，對于考生的分數也影響不大;但如果由于詞匯使用不恰當而導致讀者對文章意思產生誤解，可能就要被多扣分了。　　4.GrammaticalRangeandAccuracy(語法多樣與準確)　　小作文9分對于語法的要求是“usesawiderangeofstructureswithfullflexibilityandaccuracy;rareminorerrorsoccuronlyas‘slips’”，即“語法結構的使用廣泛、靈活且準確;極少出現的小錯誤僅僅是‘筆誤’”。小作文7分的官方要求是“usesavarietyofcomplexstructures;producesfrequenterror-freesentences;hasgoodcontrolofgrammarandpunctuationbutmaymakeafewerrors”。在語法方面，很多考生因為使用了較為常見的復雜句和簡單句，所以即使出現錯誤也不會影響考官的理解。而考生要想得到7分，最需要改進的地方是增加句子結構的多樣性。建議考生在平時做考前練習時就盡量使用多種句子結構，這樣才能在考場上靈活使用從句、分詞結構、存在句、形式主語及被動語態，從而使文章在語法上更具有多樣性。當然，考生使用這些結構的前提是盡量保證多數語句無誤，不要產生歧義。　　中國考生存在的普遍問題　　在筆者教學過程中，通過觀察課堂上考生做的練習以及修改他們的課后作文，筆者發現大部分考生在寫雅思小作文時容易出現以下兩個問題。　　1.信息選擇太過細化　　很多考生在寫小作文時往往會把他們看到的所有信息都描述出來。假設題目給出的圖表中有三根曲線，有些考生會把每一根曲線上自己認為重要的點都列舉出來，如起點、轉折點、最高點、最低點、終點、交叉點等等。這樣寫不僅在考官看來是過度陳述，還會導致小作文字數過多(150詞是底線，180詞較合適，但很多考生會寫到200~300詞)。小作文的寫作時間為20分鐘，如果考生花了過多時間在小作文上，在寫后面的大作文時可能會感覺時間和精力不足。過度陳述帶來的更嚴重問題是言多必失，內容過多就更容易出現句子使用不恰當或詞匯拼寫錯誤的問題，導致不必要的失分。　　2.單純描述信息而沒有對比　　這個問題出現的主要原因是考生在平時訓練時沒有培養好在短時間內快速提取信息的能力，所以只會一味地描述顯而易見的信息，如上升、下降、波動等。如果單純描述這些信息，考生不僅不容易達到字數要求(150詞)，也會使文章因為沒有明顯的對比和比較而不夠全面，使用的銜接詞也會較少。　　備考建議　　根據雅思小作文的官方評分標準，并針對考生經常出現的問題，筆者建議考生在備考雅思小作文時注意以下兩點。　　1.看清任務，化繁為簡　　在雅思小作文的四項評分標準中，最亟需準備的是“任務完成”，因為單詞和句型都可以提前儲備，但是如果“任務完成”不合格，用再豐富的詞匯和句型也是徒勞的，分數必定會受到明顯的影響。所以如果想做到簡潔地概括、清晰地總結，考生就需要在看懂圖表上下工夫。其實每一道小作文的題目下面都會有同樣的一句話：“Summarisetheinformationbyselectingandreportingthemainfeatures,andmakecomparisonswhererelevant(通過選擇和報告要點來總結信息，并在適當的時候進行比較).”這句話提醒考生,在“任務完成”中有三項必要的內容：總括大趨勢、描述關鍵點和作對比。下面以《劍橋雅思考試全真試題7》第2套練習(P53)中的小作文為例來說明考生應如何化解題目任務。　　例：ThegraphbelowshowstheconsumptionoffishandsomedifferentkindsofmeatinaEuropeancountrybetween1979and2004.

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